Algunos alumnos de 4 ESO A han participado al concurso de cortometrajes en lengua extranjera.
Aquí tenéis el video que han realizado (como buenos españoles) unos días antes de la fecha de entrega.
Enjoy!
Algunos alumnos de 4 ESO A han participado al concurso de cortometrajes en lengua extranjera.
Aquí tenéis el video que han realizado (como buenos españoles) unos días antes de la fecha de entrega.
Enjoy!
En los enlaces siguientes se pueden descargar los enunciados y las soluciones de la I Olimpiada Científica Turina para estudiantes de 4º de ESO:
Damos las gracias a los más de 100 estudiantes de 24 centros educativos distintos que han participado en esta competición. ¡El año que viene tendremos la segunda edición!
¡Enhorabuena campeones!
Damos las gracias a los más de 100 estudiantes de 24 centros educativos distintos que han participado en esta competición. ¡El año que viene tendremos la segunda edición!
Los alumnos de latín y griego han visitado Mérida, cumbre de la romanización y patrimonio de la Humanidad. En un ambiente amigable, lo sesudo y lo lúdico se han unido para crear una actividad extraescolar muy provechosa.
¡Enhorabuena, luchadora!
Los alumnos y alumnas del IES Joaquín Turina de 1º de Bachillerato visitan la exposición "Máquina Mística" en los Teatros del Canal. Una oportunidad para conocer de primera mano la obra de artistas contemporáneos que aúnan arte, tecnología y espiritualidad.
Os comparto algunos videotutoriales que han realizado los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato del IES Joaquín Turina en la asignatura de TICO, en los que nos enseñan algunas herramientas para empezar a modelar en 3D. El curso está en proceso, así que se irá subiendo nuevo material.
Escalera de caracol (Sofía Juez)
https://www.canva.com/design/DAE6j938eyM/oMaH2MOozt70njd5K4ZR6A/watch?utm_content=DAE6j938eyM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Cubo con medidas exactas. Aplicación de materiales (Sofía Gonzalo)
https://www.canva.com/design/DAE56JqbU_Y/MyaSQzrjIGjuHPqmmO8cQA/watch?utm_content=DAE56JqbU_Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Cómo hacer una cabaña en SketchUp (Ana Sanz)
https://www.canva.com/design/DAE55wbfKGY/oqtZiHkO51U7VY6K8PbDDw/watch?utm_content=DAE55wbfKGY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Perspectivas, vistas y escenas (Ane Egede Nielsen)
https://www.canva.com/design/DAE554HyhBY/SYq-dgzL7rKT5_YiPQck0w/watch?utm_content=DAE554HyhBY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Rotate. Groups and components -ENG- (Bruno Alonso)
https://www.canva.com/design/DAE5P3E2RRI/tQVsYd9dM0ZbCz3a0JL3BQ/watch?utm_content=DAE5P3E2RRI&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
Protractor. Rotate -ENG- (Carolina Horta)
https://www.canva.com/design/DAE5P5FWKG4/UVgetlrgEl4g_BQuw5oicQ/watch?utm_content=DAE5P5FWKG4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Cubo de Rubik (Itziar Vela)
https://www.canva.com/design/DAE6fxrFJLo/J9k3b8ZVTjkNq7rMLpXZVA/watch?utm_content=DAE6fxrFJLo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Importar imagen/material (Agustina Viguri)
https://www.canva.com/design/DAE557kEUAQ/wkbAxLzIt9LzmeTutu-F0Q/watch?utm_content=DAE557kEUAQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Herramienta Línea (Lucía de la Hoz)
https://www.canva.com/design/DAE5EEOMnL0/6NBddfLA3jbFMS8Zsy-UHw/watch?utm_content=DAE5EEOMnL0&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel
Los alumnos de 4ºESO han grabado y editado un podcast sobre temas variados, en la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Esperan que los oyentes pasen un buen rato escuchándolos.
Comentario y crítica cinematográfica japonesa
Uso responsable de los juegos en red (10´)
El pasado 3 de marzo, los alumnos de 3ºA de la ESO, acudieron a la representación de la obra Dados, de la compañía Ventrículo Veloz, en el teatro Lara de Madrid.
Fueron acompañados por su profesora de Lengua, Paula, y su profesora de Inglés, Aurora.
Los alumnos se maravillaron con la decoración del espacio, el rojo de sus butacas y se impactaron con la grandiosidad del mismo.
Respecto a la representación, estas son algunas de las opiniones y reseñas que escribieron tras la misma. Disfrutadlas tanto como ellos disfrutaron de la salida y de la magia del teatro.
"Para mí, esta obra fue muy buena, aunque también muy triste y de cierta forma te da a pensar muchísimas cosas, ya que nos muestra cómo la homofobia y la transfobia sigue estando y cada vez es más fuerte. De toda la obra, lo que más me encantó fue el final ya que hacen que el actor principal logre dejar de lado los miedos y deje de ocultarse en un juego editando o cambiando su voz y logre dar ese paso de decir quién es realmente y cambiar su nombre acuerdo a su verdadera identidad de género."
Alejandra Rodríguez
"En mi opinión la obra fue muy entretenida. Me gusto mucho que tratara temas como la identidad de género, los prejuicios y la discriminación. Los actores hicieron un gran trabajo con lo poco que tenían para usar en la escenografía. Por otra parte, fue muy agradable el tiempo en el que estuvimos en el teatro y el resto de la excursión."
R.R
"La obra fue muy emocional y sentimental. Los actores fueron muy buenos ya que mostraron muchos sentimientos.
Había solo una mesa, un flexo, unas cajas y unas cortinas y con solo eso hicieron muchas escenas, y todas diferentes .
El teatro Lara es divino ,es moderno, llamativo y tranquilo. Lo que me encantó a mi del teatro fue el techo , era precioso, tenía un ángel y unos colores maravillosos."
Sareth Cáceres
"La obra estuvo muy bien, se sentía a la perfección como los actores se metían en el personaje , sus sentimientos, su rabia ,e incluso los sueños .
Era muy creíble ver cómo parecían que fueran los personajes en carne y hueso, en tanto al escenario no era grande y no se utilizó tanto material pero lo utilizaron muy bien incluso diría que a la perfección, al final de la obra se notó que ellos lo habían dado todo en esa obra, muy bien por su parte, los actores se mantuvieron profesionales antes las risas y el hablado en medio de la obra.
La obra te hace reflexionar ,tuve momentos de risa , momentos de rabia e incluso momentos de tristeza. En mi opinión es una maravilla poder ver este tipo de obras."
Jonathan Josué Maldonado
Les éleves de français assistent à la représentation de l'adaptation théâtrale de "Une amitié intouchable", qui a eu un énorme succès en versión cinématographique. Ça bouge après deux ans de virus.
Una vez corregidos los ejercicios, los 15 primeros clasificados en la I Olimpiada Científica Turina para estudiantes de 4º de ESO, son, por orden alfabético:
| Apellidos, Nombre | Centro |
| Alférez Szpilka, Daniela | IES Joaquín Turina |
| Beldarrain Jiménez, Rafael | Colegio Retamar |
| Fernández de Heredia Pérez, Iria | Colegio Sagrada Familia |
| García Antúnez, Marcos | Colegio Manuel Bartolomé Cossío |
| García Físico, Gabriel | IES Joaquín Turina |
| García Jiménez, Eva | Colegio Manuel Bartolomé Cossío |
| Gómez Galbán, Helena | Colegio Manuel Bartolomé Cossío |
| Herrera Ortiz, José | BVM Irlandesas el Soto |
| León Paniagua, Samuel | IES San Fernando |
| Lizonde Vargas, Anthony Miguel | Tajamar |
| Martínez Bargueño, Alfredo | Colegio Retamar |
| Palomo Rodríguez, Javier | Colegio Monte Tabor |
| Ruiz del Castillo, León | IES Joaquín Turina |
| Serra Mozas, Marcos | Colegio Sagrada Familia |
| Vicente Vitón, María | IES Arquitecto Pedro Gumiel |
¡Enhorabuena!
Se convoca a estos 15 estudiantes al acto de clausura de la Olimpiada, que tendrá lugar el jueves 31 de marzo a las 18:00 en el salón de actos del IES Joaquín Turina. Será un breve acto en el que se anunciarán los nombres de los ganadores y se entregarán los premios y diplomas. Por cuestiones de aforo cada estudiante puede venir con un máximo de dos acompañantes.
Damos las gracias a los más de 100 estudiantes de 24 centros educativos distintos que han participado en esta competición. ¡El año que viene tendremos la segunda edición!