Este último mes y medio hemos retomado el contacto con los alumnos y profesores del Helmholtz Gymnasium en Karlsruhe compartiendo un proyecto de intercambio digital de vídeos entre los dos centros . #turinainternacional
Durante este curso 2020-21 y dadas las restricciones sanitarias que no nos han permitido realizar físicamente el intercambio, decidimos "darle una vuelta digital y virtual" a la experiencia del intercambio cultural.
Con los alumnos de la profesora de castellano Cornelia Fleckenstein y los alumnos de un grupo de 4º ESO del Turina, distribuyéndolos en 6 equipos, propusimos un concurso de vídeos cortos que como guion utilizaran las preguntas planteadas por otros equipos en un muro colaborativo y en dos videoconferencias en directo entre nuestras clases.
Antes de la primera videoconferencia, nos distribuimos en equipos y presentamos 10 posibles preguntas de las que los equipos del otro país deberían seleccionar 5 para elaborar su guion y secuencias.
Nos reunimos en directo por jitsi durante dos sesiones y los alumnos empezaron a "ponerse cara" y a hablar brevemente para presentarse entre ellos y tras esos primeros contactos comenzó la fase de grabación de secuencias prestando atención a los tipos de planos, encuadres y calidad del audio.
Parte de las tomas se grabaron en el propio centro o su entorno aunque algunos alumnos confinados tuvieron que "auto-grabarse" o realizar capturas de sus propios ordenadores para aportar las respuestas. Las propuestas son muy diversas y originales.Compartimos los vídeos en la siguiente web . ¡Esperamos que os gusten!
En este vídeos os mostramos los resultados de la encuesta realizada a todos los equipos tras el visionado de los vídeos y la última videoconferencia
De las votaciones del concurso obtuvimos los siguientes resultados:
- MEJOR GUION Y FOTOGRAFÍA: equipos H1 y T5, empatados a 12 votos
- MEJOR MONTAJE Y EDICIÓN DE VÍDEOS: equipo H2
- MEJOR PELÍCULA: equipos T1, T4 y T5, empatados a 9 votos
Quiero agradecerles especialmente a las profesoras Julia y Cornelia del Helmholtz Gymnasium su dedicación e interés por sumarse a este reto digital (ellos mantenían la docencia 100% online con los alumnos que participaron desde su centro), y a todos los alumnos de los dos centros por su colaboración y propuestas, y por su paciencia cuando las conexiones de red nos pusieron a prueba (en nuestro caso, la mitad de cada grupo también cursaba la asignatura en semi-presencialidad durante las sesiones).
Ha sido una experiencia que nos ha permitido salir virtualmente un poco del aula y mostrarles parte de nuestra realidad este curso, tanto por las 3 videoconferencias en directo como por los estupendos vídeos que los alumnos han compartido y estamos deseando poder repetirla en los próximos cursos incluyendo las visitas de ida y vuelta.
¡Gracias! Danke! Thanks!
